ACTIVIDADES SOBRE LA ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA 2A 2C

ACTIVIDADES SOBRE LA ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA:

Actividad # 1: SOBRE NÚCLEO DEL SUJETO:

COPIE LAS ORACIONES Y SUBRAYE O ESCOJA EL NÚCLEO DEL SUJETO EN CADA ORACIÓN.

Los arboles estaban caídos.

estos ejercicios son fáciles.

siete cuadernos fueron regalados.

Aquellos días eran hermosos

Las veredas tienen buenos trabajadores

Eran buenos los equipos.

Peckerman tiene horizonte en la selección colombiana de fútbol.

Eran cuatro los caballeros.

Deseo suerte para bolillo done quiera que vaya.

Los jóvenes deportistas llegaron hoy.

ACTIVIDAD # 2 EN TU CARPETA: ESCRIBIR DE QUÉ CLASE SON LAS SIGUIENTES ORACIONES:

Haga silencio:

No diré mentiras: 

¡Cuidado lo muerde el perro!  

Espero no llegue tarde:

¿Quién dijo miedo?  

Puede que haga la tarea:

¿Qué edad tiene el niño:

ACTIVIDAD # 3

I. SEÑALAR LA FRASE NOMINAL Y LA FRASE VERBAL, SI ES PREDICADO NOMINAL O VERBAL Y LOS MODIFICADORES DEL PREDICADO Y LAS CLASES DE COMPLEMENTOS DEL VERBO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES, REALIZA UN CUADRO.

Ricardo llego por anoche.

Los perros ladraron en el campo

Estos niños van ante sus profesores

El caballo corría en la villa.

Mi primo estudia para un trabajo.

Aquel día viajamos cuatro pasajeros

Ese profesor estudia para aquellos jóvenes

Los estudiantes son para las competencias.

Pedro bailó en el parque.

la niña rubia entendió el ejercicio.

ACTIVIDAD #4

COPIA EN TU CUADERNO LA FRASE PREPOSICIONAL DE LAS SIGUIENTES:

María juega en el parque.

Iván va por la calle.

Ellos corren en el campo.

EL preso está ante el juez.

El carro colisionó contra el muro.

Este paquete cabe en la caja.

El joven está a favor de su madre y de su padre.

Bolívar nació en caracas.

Bolívar murió en santa marta.

El estaba con ella.

Vino desde Francia.

Quedó entre la espada y la pared.

III.TEXTO:

ACTIVIDAD # 5

El viento suena, suena el viento. Cartagena navega tierra y agua y fuego y mar adentro. Saltan ocultas conchas desde el agua. El golpe de las olas pule las arenas y los acantilados. Una bandada de palmeras aparece en lontananza y por en medio de la naturaleza, crecen las murallas, se tornan gigantes las fortalezas de mis ojos y los galeones se toman por asalto el agua. El oleaje del cielo es azul.

Separa las oraciones del texto.

¿Cuántas oraciones encuentras en el mismo?

¿Por qué cada enunciado es una oración?

¿Qué clase de oraciones componen el texto?

¿Con qué comienza y termina cada oración?

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN SIMPLE EJERCICIO

Oración    Sujeto       Predicado     Núcleo sujeto Núcleo del predicado. Modificador. Del sujeto- Clase de sujeto Clase de predicado.-

EN UNA HOJA  REALIZA 4 EJERCICIOS EMPLEANDO EL MISMO ORDEN DE ANÁLISIS ANTERIOR, PERO EN UN CUADRO. COMPLETE EL CUADRO. 

ASÍ:

el niño bueno ayuda a la disciplina 

Sujeto. el niño.

Predicado: ayuda a la disciplina. 

Núcleo del sujeto: niño.

Modificador del sujeto: bueno.

Clase de sujeto. Complejo, expreso, simple. 

Clase de predicado: verbal.

Núcleo del predicado: ayuda.

ACTIVIDAD # 7

ESCRIBE 15 ORACIONES SEPARA EL SUJETO DEL PREDICADO Y SEÑALA EN CADA UNA EL NÚCLEO DEL SUJETO.

SEÑALE EL NÚCLEO DEL SUJETO EN:

Los caballeros eran cuatro

Eran cuatro los caballeros.

Bolívar y Santander son héroes.

Martín Emilio “Cochise” fue campeón mundial de ciclismo

Colombia es un país maravilloso.

Los días de vacaciones fueron soleados.

ACTIVIDAD # 8: CLASIFICA EN COPULATIVAS, DISYUNTIVAS O ADVERSATIVAS LAS SIGUIENTES ORACIONES EN TU CARPETA

1.- Lo difícil me atrae, es mi bandera.

2- Abrió los ojos el niño y el caballito no vio.

3.- Las alamedas se van, pero nos dejan su reflejo. 4.- Las alamedas se van, pero nos dejan el viento.

5.- Me hicieron una sencilla pregunta, pero no supe contestarla correctamente 

6.- Vino Antonio y me contó la historia.

7.- Ya me dices una cosa, ya me demuestras lo contrario. 

8.- Cantarán en la procesión, sin embargo no les podremos.

ACTIVIDAD # 9: CLASIFICA EN COPULATIVAS, DISYUNTIVAS O ADVERSATIVAS LAS SIGUIENTES ORACIONES EN TU CUADERNO

1.- Lo difícil me atrae, es mi bandera.

2- Abrió los ojos el niño y el caballito no vio.

3.- Las alamedas se van, pero nos dejan su reflejo. 4.- Las alamedas se van, pero nos dejan el viento.

5.- Me hicieron una sencilla pregunta, pero no supe contestarla correctamente 6.- Vino Antonio y me contó la historia.

7.- Ya me dices una cosa, ya me demuestras lo contrario.

8.- Cantarán en la procesión, sin embargo no les podremos oír.

9.- Destruirán la cimentación salvo que el Gobierno emita una ley. 10.- Rompió a llorar e Isabel limpió sus lágrimas.

11.- Dame la llave de la puerta o la echaré abajo. 12.- Ni se lo sabe, ni se lo quiere estudiar.

13.- O me escuchas atentamente, o me marcho. 

ACTIVIDAD # 10

CLASIFICA EN SUBORDINADAS, COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS LAS SIGUIENTES ORACIONES Y SEÑALA CATEGORÍA GRAMATICAL EN CADA ORACIÓN.

Llovió, relampagueó venteó toda la noche:

Los niños que son juiciosos ganan el curso:

Si me pagan compraré el apartamento:

Salimos de paseo si el invierno nos deja:

llegaron, saludaron y se dirigieron a Cali:

No queremos días lluviosos, si deseamos soleados:

Los niños fueron a Cali y jugaron futbol:

El viajó a Barrancabermeja pero no le sentó el clima:

Aquellos señores negociaron o repartieron el dinero:

O trabajan o se van:

Unos se fueron y otros se quedaron:

Cantan, bailan, ríen, gozan por todas partes

Entrenan, juegan, triunfan los deportistas

12. LLOVIÓ=VERBO, RELAMPAGUEÓ=VERBO, VENTEÓ=VERBO, TODA=ADVERBIO DE CANTIDAD, LA=ARTICULO O DETERMINANTE, NOCHE=ADVERBIO.

ACTIVIDAD # 10  SOBRE LA ORACIÓN COMPUESTA:

Explica la diferencia entre estas dos oraciones, y que diferencias hay con las oraciones simples.

Escribe 4 oraciones coordinadas distributivas, 4 copulativas y 4 disyuntivas.

Forma oraciones compuestas a partir de las siguientes oraciones simples:

Bogotá, la capital de Colombia, fue hermosa también en el pasado

quieres jugar

Los niños subían la montaña.

Las niñas re creacionistas, enseñarían en el parque.

Deseas bailar

Los adolescentes eran entusiastas.

los adolescentes piensan en el futuro.

Bogotá es la ciudad más importante de Colombia.

Clasifique de acuerdo a lo visto las siguientes oraciones:

Lo llamaban o lo reprendían algunos.

Él, ni veía ni oía los gritos de la gente

Estudiaremos u oiremos música.

Mi madre preparó el almuerzo e invitó a mis abuelos a comer

No estudió e igualmente interrumpió todo el ejercicio

IV. En cada una de las siguientes oraciones identifica cuál es la subordinante y cuál la subordinada, o principal y secundaria:

El estudiante sí quiere aprender, no debe copiar

Con su buen carro, ella va donde quiere.

A mi novio lo conocí cuando fui a san Andrés.

El perro muerde por su gran dentición

Para abarcar mucho, se debe aprietar mucho.

Dijo que me llevaría al circo, si tiene tiempo.

Los perros que tenían pelaje blanco los retiraron de concurso

Se levantó pensando en ella, porque anoche soñó.

Espantó a los asistentes haciendo muecas.

Mientras tenga alientos trabajaré.

Después de ir al gimnasio haz las compras.

VI. Construye 6 oraciones subordinadas diferentes al taller.

VII. Realice el análisis: sujeto, núcleo del sujeto, modificador del sujeto, clase de sujeto (tres clases), predicado, clase de predicado y núcleo del predicado en las primeras 5 oraciones del punto III.

ACTIVIDAD # 11 SOBRE LA ORACIÓN, ESTRUCTURA, CATEGORÍAS Y EL VERBO

I. Escoja en cada oración las estructuras vistas en Clase. Numeral # III

II Escriba en que Tiempo, persona, número y conjugación está cada verbo en cada oración.

III. Escriba en cada oración las categorías.

Los ejercicios difíciles estaban en el libro de matemáticas

Poseen buena demanda en el comercio las obras de arte y los vestidos.

María y Rosa mis amigas son profesoras.

4 bailó toda la noche el tío de Elisa..

El rubí y el topacio son preciosos.

Teresa y Mariela desean que la lleven de paseo.

Cantó en la madrugada el gallo fino

Nació en Medellín la capital de Antioquía, Martín Emilio Rodríguez

Los jóvenes Caballistas merecieron todos los premios en el Hipódromo. 

Bolívar libertador murió en santa Marta .la capital del Magdalena

IV.Conjugue en los diez tiempos vistos en la clase el verbo: rezar, conducir y romper (ojo con las tildes en las conjugaciones)

ACTIVIDAD #12

COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO CON EL INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO DE LOS VERBOS.

VERBO                        INFINITIVO           GERUNDIO    PARTICIPIO PASADO

Reír Reír Riendo Ha Reído

Esculpir

Decir

Encontrar

Escribir

Surgir

Ser

Estar

Morder

Romper

Hacer

Dar

Aplaudir

Costar

Caer

Querer

Morir

Pensar

Nadar

Quebrar

Corromper

Cuadrar

Contestar

Soplar

Soñar

Estrenar

Pagar

Solventar